الصف الرابع الأساسي - مدرسة ودام الغاف للتعليم الأساسي (1-8)

 استخدام ضعف الأعداد الأهداف: 4Nc20 - ّ يضاعف أي عدد مكون من رقمين .   بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن 💪😊: أجد ضعف الأعداد من رقمين التعلم القبلي: اكتب حقائق الضرب والقسمة لكل من: ٢ و ١٢ ٥ و ٧ التمهيد: سير الدرس: المقصود بالضعف: هو تكرار العدد مرتين أو الضرب في ٢ مثال: ما ضعف العدد ٤٢؟ الحل: نستخدم طريقة التجزئة حيث نقوم بتجزئة العدد بالصيغة التحليلية ٤٢= ٢ + ٤٠ نقوم بمضاعفة الآحاد (٢ ) = ٤ نقوم بمضاعفة العشرات ( ٤٠) = ٨٠ ثم نقوم بجمعهما ٤ + ٨٠ = ٨٤ مثال : ما ضعف العدد ٦٧؟ الحل: ٦٧ = ٧ + ٦٠ ضعف ٧ = (٧ + ٧) = ١٤ ضعف ٦٠ = (٦٠+ ٦٠ ) = ١٢٠ ١٤ +١٢٠ = ١٣٤ تمرين: أوجد ضعف الأعداد التالية: ٥٨ ٣٦ ملخص: نشاط: هيا يا بطل قم بحل النشاط التالي: https://wordwall.net/play/8147/785/583 الواجب المنزلي: حل كتاب النشاط صفحة ٢٣،٢ ٢

 تعلم واستخدام حقائق عن الضرب الأهداف: - 4Nc5 يميز ويبدأ بالتعرف على مضاعفات الأعداد ٢ ،٣،٤،٥ و١٠ -4Nc14يستخدم خاصية التبادل لتسهيل عملية الضرب -4Nn8 يميز مضاعفات الأعداد ٥،١٠ و١٠٠ وصولا إلى ١٠٠٠   بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن 💪😊 💥أتعرف على مضاعفات الأعداد ٢ ،٣،٤،٥ و١٠ حتى المضاعف العاشر 💥أستخدم فهمي للترتيب الذي يتم من خلال ضرب الأعداد لمساعدتي في عملية الضرب 💥أقول ما إذا كانت الأعداد حتى ١٠٠٠ تعتبر مضاعفات للعدد ٥ و١٠ و١٠٠ مع ذكر  السبب التعلم القبلي: 😍هيا نستذكر معا جدول الضرب٢ ونقوم بحل النشاط التالي https://www.liveworksheets.com/2-hg249014zg التمهيد: سير الدرس: هناك بعض الحقائق المفيدة عن الضرب دعونا نتذكرها يا أبطال: *مضاعفات ٢ هي:٢،٤،٦،٨،١٠،١٢ نلاحظ  أن مضاعفات ٢ تنتهي ب ( الآحاد)    ٠ ، ٢ ، ٤ ٦، ٨ *مضاعفات ٥ هي: ٥،١٠،١٥،٢٠،٢٥   مضاعفات ٥ تنتهي ( بالآحاد ) ٠ و ٥ *مضاعفات ١٠ هي ١٠ ،٢٠ ،٣٠ ،٤٠ ،٥٠    مضاعفات ١٠ تنتهي (بالآحاد)  صفر   هيا يا عباقرة دعونا الآن نجد طرقا لايجاد ناتج ضرب عددين مثل: ٣ ✖  ٥...

  التجزئة بهدف الجمع والطرح الأهداف: 💧4Nc17 يجمع عددين مكونين من ثلاثة أرقام  💧4Nc18 يطرح عددا مكونا من رقمين من عدد مكون من ثلاثة أرقام 💧4Nc19 يطرح عددين مكونين من ثلاثة أرقام 💪😀بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن: 🔆أجمع أزواج من أعداد من ثلاثة أرقام 🔆أطرح عددا من رقمين من عدد من ثلاث أرقام 🔆أطرح زوجين من أعداد من ثلاثة أرقام التعلم القبلي: باستخدام طريقة الحل المناسبة أوجد ناتج: ١٤ + ٥ + ٦ =💬 التمهيد: تلميذي النجيب: اختر عددين مكونين من رقمين من مضاعفات ١٠. قم بإيجاد حاصل جمعهم وحاصل  طرحهم مثال:  ٢٠ + ٨٠ ٢٠ + ٨٠ = ١٠٠ ٨٠ - ٢٠ = ٦٠ سير الدرس: التجزئة : هي فصل العدد إلى أجزاء مثال:    ٤٥٩  = ٤٠٠ +٥٠ + ٩   الجمع عن طريق تجزئة العدد هيا يا بطل قم بمشاهدة الفيديو التالي: والآن قم بايجاد ناتج ما يلي باستخدام التجزئة: ٢٧١ + ٦٤٩ = 💬 الطرح عن طريق تجزئة العدد هيا يا بطل شاهد الفيديو التالي: مثال: أوجد ناتج: ٧٢٨ - ٥٥٢ =  والآن قم بايجاد ناتج ما يلي باستخدام التجزئة: ٩٦٧ - ٥٢٣ = 💬 ٦٠٩ - ٣٨٨ = 💬 نشاط: هيا يا عبقري قم بحل النشاط التالي😊 ...

 الطرح١ الأهداف: 4Nc10 يطرح زوجي أعداد من رقمين باستخدام الإستراتيجية المناسبة. بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن:💪😊 أطرح أزواج من أعداد من رقمين باستخدام الطريقة المناسبة. التعلم القبلي: قم بحل النشاط التالي: https://www.menti.com/xqw2zrc999 التمهيد: حل (استكشف) ،،، فك العدد السري المكون من ٤ أرقام لفتح صندوق الكنز.  كتاب التلميذ صفحة ١٠ سير الدرس: استراتيجيات الطرح الذهنية أولا: استراتيجية الطرح المتكرر لمضاعفات  ١٠ مثال:  ٨٧ -  ٥٠ = 💬  نقوم بطرح ١٠ خمس مرات متتالية ٨٧  - ١٠ = ٧٧ ٧٧  - ١٠ =  ٦٧ ٦٧ - ١٠ = ٥٧ ٥٧ - ١٠ = ٤٧ ٤٧ - ١٠ = ٣٧ إذن ناتج الطرح = ٣٧ تمرين: أوجد ناتج: 💧 ٦٥ - ٤٠ = 💬 💧 ٩٣ - ٦٠ = 💬 ثانيا: استراتيجية الطرح عن طريق العد إلى الوراء تمرين:  ذهب راشد إلى السوق ومعه ٤٥ ريالا ، اشترى حاجيات للمنزل ودفع ثمنها ٢٧ ريالا. كم ريالا بقي معه؟  ثالثا: استراتيجية الطرح بإيجاد الفرق   عندما تكون قيمة العدد الذي نريد أن نطرحه قريبة من  قيمة الكمية المراد طرحها منه مثل (٥٢ -٤٥) فمن الأجدى العد من العدد الأقل للوصول إ...

 الجمع ١ الأهداف: 🚩4Nc6 يجمع ثلاثة أو أربعة أعداد ويكتب الأزواج العددية ل10 و20 🚩 4Nc9 يجمع عددين مكونين من رقمين باستخدام الإستراتيجية المناسبة 🚩 4Nn17 يجمع عددين مكونين من ثلاثة أرقام بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن: 🌟 أجمع عدة أعداد عن طريق استخراج الأزواج التي يبلغ عددها 10 أو 20  🌟  أجمع أزواج من أعداد من رقمين باستخدام الطريقة المناسبة 🌟 أجمع أزواج من أعداد من ثلاثة أرقام التعلم القلبي: مع علي  ٥ أقلام ، ومع ناصر ١٠ أقلام ، ما مجموع ما لديهم من أقلام؟ التمهيد: سير الدرس:  الإستراتيجيات الذهنية هي استراتيجيات تعتمد على الذهن في حل المسائل دون الحاجة إلى استخدام الورقة والقلم والآلة الحاسبة:   سنتعرف على الإستراتيجيات الذهنية في الجمع وهي:   استراتيجية الجمع باستخدام أزواج العدد ١٠ أو ٢٠     استراتيجية المضاعفة والتعويض      استراتيجية الجمع عن طريق زيادة عشرات ثم آحاد باستخدام خط الأعداد   استراتيجية الجمع عن طريق جمع الآحاد ثم العشرات باستخدام خط الأعداد والآن شاهد معي هذا الفيديو لفهم كل استراتيجية   🌞 ?...

  لوحة الإنزلاق أعزائي الطلبة: للمساعدة في فهم الضرب والقسمة على 10 و100 يمكنكم صنع لوحة الإنزلاق والتي ستسهل عليكم فهم الدرس.  60 ، 61 ، 63طريقة صنعها موجودة في كتاب النشاط في المصادر في صفحة شاهدوا الفيديو التالي: