الصف الرابع الأساسي - مدرسة ودام الغاف للتعليم الأساسي (1-8)

 الطرح١ الأهداف: 4Nc10 يطرح زوجي أعداد من رقمين باستخدام الإستراتيجية المناسبة. بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن:💪😊 أطرح أزواج من أعداد من رقمين باستخدام الطريقة المناسبة. التعلم القبلي: قم بحل النشاط التالي: https://www.menti.com/xqw2zrc999 التمهيد: حل (استكشف) ،،، فك العدد السري المكون من ٤ أرقام لفتح صندوق الكنز.  كتاب التلميذ صفحة ١٠ سير الدرس: استراتيجيات الطرح الذهنية أولا: استراتيجية الطرح المتكرر لمضاعفات  ١٠ مثال:  ٨٧ -  ٥٠ = 💬  نقوم بطرح ١٠ خمس مرات متتالية ٨٧  - ١٠ = ٧٧ ٧٧  - ١٠ =  ٦٧ ٦٧ - ١٠ = ٥٧ ٥٧ - ١٠ = ٤٧ ٤٧ - ١٠ = ٣٧ إذن ناتج الطرح = ٣٧ تمرين: أوجد ناتج: 💧 ٦٥ - ٤٠ = 💬 💧 ٩٣ - ٦٠ = 💬 ثانيا: استراتيجية الطرح عن طريق العد إلى الوراء تمرين:  ذهب راشد إلى السوق ومعه ٤٥ ريالا ، اشترى حاجيات للمنزل ودفع ثمنها ٢٧ ريالا. كم ريالا بقي معه؟  ثالثا: استراتيجية الطرح بإيجاد الفرق   عندما تكون قيمة العدد الذي نريد أن نطرحه قريبة من  قيمة الكمية المراد طرحها منه مثل (٥٢ -٤٥) فمن الأجدى العد من العدد الأقل للوصول إ...

 الجمع ١ الأهداف: 🚩4Nc6 يجمع ثلاثة أو أربعة أعداد ويكتب الأزواج العددية ل10 و20 🚩 4Nc9 يجمع عددين مكونين من رقمين باستخدام الإستراتيجية المناسبة 🚩 4Nn17 يجمع عددين مكونين من ثلاثة أرقام بنهاية الدرس سأكون قادرا على أن: 🌟 أجمع عدة أعداد عن طريق استخراج الأزواج التي يبلغ عددها 10 أو 20  🌟  أجمع أزواج من أعداد من رقمين باستخدام الطريقة المناسبة 🌟 أجمع أزواج من أعداد من ثلاثة أرقام التعلم القلبي: مع علي  ٥ أقلام ، ومع ناصر ١٠ أقلام ، ما مجموع ما لديهم من أقلام؟ التمهيد: سير الدرس:  الإستراتيجيات الذهنية هي استراتيجيات تعتمد على الذهن في حل المسائل دون الحاجة إلى استخدام الورقة والقلم والآلة الحاسبة:   سنتعرف على الإستراتيجيات الذهنية في الجمع وهي:   استراتيجية الجمع باستخدام أزواج العدد ١٠ أو ٢٠     استراتيجية المضاعفة والتعويض      استراتيجية الجمع عن طريق زيادة عشرات ثم آحاد باستخدام خط الأعداد   استراتيجية الجمع عن طريق جمع الآحاد ثم العشرات باستخدام خط الأعداد والآن شاهد معي هذا الفيديو لفهم كل استراتيجية   🌞 ?...

  لوحة الإنزلاق أعزائي الطلبة: للمساعدة في فهم الضرب والقسمة على 10 و100 يمكنكم صنع لوحة الإنزلاق والتي ستسهل عليكم فهم الدرس.  60 ، 61 ، 63طريقة صنعها موجودة في كتاب النشاط في المصادر في صفحة شاهدوا الفيديو التالي: 

  الدرس الثالث: الضرب والقسمة على ١٠ و ١٠٠ أهداف الدرس: 4Nc15 يدرك تأثير ضرب وقسمة عدد مكون من ثلاثة أرقام على عشرة . 4Nc25 يدرك أن الضرب معكوس القسمة والقسمة معكوس الضرب. 4Nn7 يضرب ويقسم عددا مكونا من ثلاثة أرقام بالعدد 10 ويدرك تأثيرها على القيمة المكانية ويبدأ بضرب الأعداد ب100 ويقوم بقسمة مماثلة. :وبنهاية الدرس ستكون قادرا على أن 😊💪 ١ - تضرب الأعداد من ثلاث أرقام في ١٠ وتقسمها عليها وتشرح إجاباتك ٢- تضرب الأعداد في ١٠٠ وأن تعطي حقائق القسمة المناظرة لها  ٣- تستطيع أن تشرح العلاقة بين الضرب في ١٠و١٠٠والقسمة على ١٠و١٠٠ التعلم القبلي: أوجد نقطة المنتصف للعددين ٢٠٤ و   ٤٦٤ التمهيد: هيا يا بطل دعنا نستذكر الضرب ونقوم بإيجاد أعدا مضروبة وتعطي النواتج التالية: سير الدرس: ١٠➕١٠= ١٠❌٢ ١٠❌ ٦=💬 ١٠❌٩ =💬 تعالوا لنشاهد معا الفيديو التالي عن الضرب والقسمة في١٠ و ١٠٠ والآن أجب عما يلي: القسمة على ١٠ و ١٠٠ كما نعلم بأن عمليتي الضرب والقسمة متعاكستان بالتالي نستطيع تحويل أي عملية ضرب إلى عملية قسمة والعكس مثال: ٧ ✖ ١٠= ٧٠ ٧٠➗٧=  ١٠ ٧٠ ➗ ١٠ = ٧ مثال: ٣٦✖ ١٠٠= ٣٦٠٠ ٣٦٠٠➗٣٦=...

 الدرس الثاني: الترتيب والتقريب الأهداف: 4Nn9 يقرب الأعداد من ثلاثة أو أربعة أرقام إلى أقرب 10 أو 100  4Nn10 يعين بدقة مكان الأعداد حتى العدد1000 على خط أعداد فارغ أو يحتوي على مضاعفات 10 أو 100  4Nn12  يقارن عددين من ثلاثة أو أربعة أرقام باستخدام أكبر من ، أصغر من ويجد عددا بين عددين التعلم القبلي: هيا يا عبقري قم بالإجابة على هذا السؤال من درسنا السابق 💥  ما العدد المتمثل بالتالي:   ٢ + ٤٠ +٧٠٠٠ =  ...................... ٦ + ٧٠ + ٨٠٠ +٩٠٠٠ = ........................   التمهيد: لديك خط الأعداد التالي ادرسه بتمعن ثم أجب على الأسئلة التالية: ١- ما العدد الموجود تماما بالوسط بين هذين العددين؟ ٢- أين موقع ٣٢٢٠ ؟ هل العدد أقرب إلى ٣٢٠٠ أم ٣٣٠٠؟ سير الدرس: التقريب لأقرب ١٠ شاهد الفيديو التالي يا عزيزي: قم بالضغط على الصورة يا بطل🔆           والآن أجب عما يلي:               قرب الأعداد التالية لأقرب ١٠: 💧٤٣٥ 💧٦١٤ 💧 ٤٣٢١      ا لتقريب لأقرب ١٠٠ قم بالضغط على الصورة يا ...

   الوحدة الأولى: القيمة المكانية  الدرس الأول:  المئات والعشرات والآحاد   :أهداف الدرس   3Nn1 يسرد الأرقام من 100 إلى 200 وما بعدها. 3Nn3 يعد تصاعديا وتنازليا الآحاد والعشرات والمئات العداد المكونة من رقمين أو ثلاثة. :التعلم القبلي   :فكر يا عبقري 😀 وأوجد الأعداد المفقودة في السلسلة التالية :التمهيد :تلميذي النجيب شاهد الفيديو ثم أجب على السؤال التالي هيا يا بطل قم بقراءة الأعداد التالية: ١٣٧ ٣٦٧ ٤٠٠ ٢٩٠  :سير الدرس :تلميذي النجيب شاهد الفيديو التالي عن كتابة الأعداد من ثلاثة منازل وأجب عما يلي :شاهد هذا الفيديو عن القيمة المكانية ثم أجب عما يلي   💦 ساعد بطبوط في العد تصاعديا وتنازليا   :نشاط تفاعلي :هيا يا تلميذي النشيط  اضغط على الرابط وقم بحل النشاط https://www.liveworksheets.com/2-ob113847it ملخص درسنا: :الواجب المنزلي حل كتاب النشاط صفحة   10

الوحدة الأولى: الإنسان والحيوان الدرس الأول: الهيكل العظمي للإنسان أهداف الدرس: يستطيع الطالب أن: - يوضح ماهو الهيكل العظمي. - يلاحظ أن للعظام أشكالا وأحجاما مختلفة. التعلم القبلي: أجب عن السؤال التالي يا تلميذي النجيب: 💦ما هي صفات الكائنات الحية؟ التمهيد: :من الفيديو السابق أجب عن الأسئلة التالية 💫  ما هو الهيكل العظمي؟   💫 هل جميع العظام لها نفس الشكل والحجم؟   سير الدرس: سنتعرف اليوم على الهيكل العظمي للإنسان شاهد هذا الفيديو لتتعرف عليه وعلى وظائفه   😀أجب عن الأسئلة التالية يا رائع 💧 لماذا تعتقد أن الجمجمة مهمة؟    💧 ما هي وظيفة القفص الصدري؟  💧 عدد أنواع العظام؟    نشاط تفاعلي: طالبي النجيب قم بفتح الرابط وأجب عن النشاط: https://wordwall.net/play/6504/700/518 الواجب المنزلي:   10 حل كتاب النشاط صفحة عزيزي الطالب قم بحل الواجب المنزلي وأرفقه في ساحة المشاركات